Terremotos Centroamérica y El Salvador

Grandes terremotos registrados

CLASIFICACIÓN DE LOS SISMOS POR SU INTENSIDAD

Intensidad en escala Mercalli Modificada	Tipo de sismo
Menor de VI	Leve
Entre VII y VIII	Moderado
Igual a IX	Severo
De X o superior	Catastrófico

CLASIFICACIÓN DE LOS SISMOS POR SU ORIGEN

Según su origen	Características
Volcánicos	Originan terremotos que en general son de baja intensidad y afectan pequeñas regiones.
Tectónicos	Son los más intensos y ocurren con mayor frecuencia, se originan por la ruptura violenta de las masas rocosas a lo largo de las fallas geológicas.
Local	Son aquellos que afectan una pequeña región y son causados por hundimientos o deslizamientos de cavidades subterráneas o de terrenos frágiles; también pueden ser originados por la acción humana, por medio de explosiones convencionales o nucleares (artificial).

ESCALA RICHTER

Magnitud en Escala Richter	Efectos del terremoto
Menos de 3.5	Generalmente no se siente, pero es registrado.
3.5 - 5.4	A menudo se siente, pero sólo causa daños menores.
5.5 - 6.0	Ocasiona daños ligeros a edificios.
6.1 - 6.9	Puede ocasionar daños severos en áreas muy pobladas.
7.0 - 7.9	Terremoto mayor. Causa graves daños.
8  o mayor	Gran terremoto. Destrucción total a comunidades  cercanas.

ESCALA MERCALLI

Grado  I	Sacudida sentida por muy pocas personas en condiciones especialmente favorables.
Grado II	Sacudida sentida sólo por pocas personas en reposo, especialmente en los pisos altos de los edificios. Los objetos suspendidos pueden oscilar.
Grado III	Sacudida sentida claramente en los interiores, especialmente en los pisos altos de los edificios, muchas personas no lo asocian con un temblor. Los vehículos de motor estacionados pueden moverse ligeramente. Vibración como la originada por el paso de un carro pesado. Duración estimable
Grado IV	Sacudida sentida durante el día por muchas personas en los interiores, por pocas en el exterior. Por la noche algunas despiertan. Vibración de vajillas, vidrios de ventanas y puertas; los muros crujen. Sensación como de un carro pesado chocando contra un edificio, los vehículos de motor estacionados se balancean claramente.
Grado V	Sacudida sentida casi por todo el mundo; muchos despiertan. Algunas piezas de vajilla, vidrios de ventanas, etcétera, se rompen; pocos casos de agrietamiento de aplanados; caen objetos inestables. Se observan perturbaciones en  los árboles, postes y otros objetos altos. Se detienen de relojes de péndulo.
Grado VI	Sacudida sentida por todo mundo; muchas personas atemorizadas huyen hacia afuera. Algunos muebles pesados cambian de sitio; pocos ejemplos de caída de aplanados o daño en chimeneas. Daños ligeros.
Grado VII	Advertido por todos. La gente huye al exterior. Daños sin importancia en edificios de buen diseño y construcción. Daños ligeros en estructuras ordinarias bien construidas; daños considerables en las débiles o mal planeadas; rotura de algunas chimeneas. Estimado por las personas conduciendo vehículos en movimiento.
Grado VIII	Daños ligeros en estructuras de diseño especialmente bueno; considerable en edificios ordinarios con derrumbe parcial; grande en estructuras débilmente construidas. Los muros salen de sus armaduras. Caída de chimeneas, pilas de productos en los almacenes de las fábricas, columnas, monumentos y muros. Los muebles pesados se vuelcan. Arena y lodo proyectados en pequeñas cantidades. Cambio en el nivel del agua de los pozos. Pérdida de control en las personas que guían vehículos motorizados.
Grado IX	Daño considerable en las estructuras de diseño bueno; las armaduras de las estructuras bien planeadas se desploman; grandes daños en los edificios sólidos, con derrumbe parcial. Los edificios salen de sus cimientos. El terreno se agrieta notablemente. Las tuberías subterráneas se rompen.
Grado X	Destrucción de algunas estructuras de madera bien construidas; la mayor parte de las estructuras de mampostería y armaduras se destruyen con todo y cimientos; agrietamiento considerable del terreno. Las vías del ferrocarril se tuercen. Considerables deslizamientos en las márgenes de los ríos y pendientes fuertes. Invasión del agua de los ríos sobre sus márgenes.
Grado XI	Casi ninguna estructura de mampostería queda en pie. Puentes destruidos. Anchas grietas en el terreno. Las tuberías subterráneas quedan fuera de servicio. Hundimientos y derrumbes en terreno suave. Gran torsión de vías férreas.
Grado XII	Destrucción total. Ondas visibles sobre el terreno. Perturbaciones en las costas; en el nivel (ríos, lagos y mares). Objetos lanzados en el aire hacia arriba.

Países de América (capitales y extensión)

El siguiente listado de países, corresponde con aquellos que a la fecha son soberanos e independientes. Para determinar la extensión territorial de ellos se ha tomado en cuenta el área continental e insular (algunos casos); no así el territorio marítimo. La capital y extensión forman parte del perfil geográfico de cada país. 

En el siguiente enlace se complementa información sobre el perfil de los países de América.

https://ccssvillalta.blogspot.com/2018/01/perfil-geografico-de-los-paises-de.html

Localización de placas tectónicas

1.- Placa Euroasiática

2.- Placa Norteamericana

3.- Placa Juan de Fuca

4.- Placa de Cocos

5- Placa del Pacífico

6.- Placa Australiana

7.- Placa de Nazca

8.- Placa del Caribe

9- Placa Antártica

10.- Placa Escocesa

11.- Placa Árabe

12.- Placa India

13.- Placa Africana

14.- Placa Sudamericana

15.- Placa Filipina

http://educacionvillalta.blogspot.com/2016/02/volcanes-sus-partes-y-clases.html

Paisajes y regiones de América

La información que comparto en esta oportunidad está diseñada para que estudiantes del área básica, tengan alguna noción sobre las distintas regiones que forman el continente americano. Asimismo, podría ser utilizado por el docente para explicar usando recursos que permitan proyectar imágenes (cañón, computadora).

He consultado distintas fuentes, tanto impresas como virtuales. En todo caso he comparado y comparto la que a mi criterio se ajusta a los lineamientos de Educación Básica de El Salvador. 

No omito manifestar mi agradecimiento a las personas que dedican su tiempo a compartir en la web (información, fotografías, mapas) recursos de gran utilidad en los centros de enseñanza. Cada imagen que comparto definitivamente es obra de muchos, en algunos casos, simplemente la diseño y adapto, todo con el objetivo de ayudar a los estudiantes, facilitándoles sus aprendizajes. 

Comenzaré definiendo el campo que se ocupa del estudio de estas regiones, como lo es la Geografía. Esta es una "ciencia social, que estudia el paisaje, los mismo que los hechos y fenómenos de naturaleza física, biológica y humana desarrollados en la superficie terrestre". Lo anterior implica estudiar la relación que se establece entre hombre y tierra; lo mismo que las regiones que se forman de esa relación y los fenómenos geográficos de la superficie terrestre.

Cuando se habla de paisaje geográfico debemos diferenciar entre el natural y el cultural. El primero se refiere a todos los elementos físicos de un lugar que no han sido alterados significativamente por el hombre (recolección, caza y pesca en pequeña escala como es el caso de las sociedades primitivas). El segundo, se define como aquel que ha sido modificado por el hombre destruyendo bosques, cultivando la tierra, construyendo viviendas, carreteras, puentes, entre muchos otros, alterando así el equilibrio ecológico, la fauna y flora propias de la región.

Volcanes de América (mapa). Relieve de América

Climas de América (Información básica)

El clima se define como el conjunto de condiciones atmosféricas que predominan en una región.

El clima depende de diferentes factores entre los que se destacan los siguientes: latitud, altitud, tipos de suelo, humedad, relieve, en fin. Los elementos del clima son la temperatura (cantidad de calor que tiene el aire en la atmósfera, puede ser medida en grados centígrados, Fahrenheit y Kelvin), las precipitaciones (lluvia, nieve, granizo), humedad (aire absorbe agua), vientos y la presión atmosférica (aire ejerce peso sobre la superficie terrestre).

Es importante establecer la diferencia entre el estado del tiempo y el clima. Lo primero es una condición temporal o momentánea de la atmósfera. Mientras que lo segundo, es el resultado de la observación científica de las características meteorológicas de una región o lugar durante muchos años y que permite establecer generalizaciones, como por ejemplo, concluir que el clima de El Salvador es cálido o tropical con dos estaciones (invierno y verano).

Zonas climáticas

América tiene una extensa latitud geográfica (norte y sur), de ahí que posee distintos tipos de clima, que se agrupan en las siguientes zonas climáticas:

1.- Zonas polares: Estas se ubican en el Círculo Polar Ártico (Polo Norte) y en el Círculo Polar Antártico (Polo Sur). La noche polar dura seis meses, durante esa época el frío es intenso. Tundra es la vegetación que le caracteriza (líquenes y musgos). En invierno se presentan temperaturas que van desde los 0° a - 50° C (Celsius o centígrados).

2.- Zonas templadas: Son dos, Templada del Norte, se localiza entre el Círculo Polar Ártico y el Trópico de Cáncer y la Templada del Sur, ubicada entre el Trópico de Capricornio y el Círculo Polar Antártico. Presencia de cuatro estaciones (invierno, otoño, primavera, verano). Su vegetación formada coníferas; abetos, arces, cedros y pinos. Su fauna se caracteriza por tener especies que proporcionan pieles preciosas (castro, armiño, marta, zorro).

3.- Zona tropical o tórrida: Localizada entre el Trópico de Cáncer y Capricornio. Las estaciones no están bien definidas; ahora bien, a medida que se asciende en latitud, se distinguen nada más dos estaciones (invierno y verano). En esta zona se encuentra la más rica y variada fauna y flora del planeta. Los países latinoamericanos en su mayoría, se ubican en esta región.